מותאם
הבנה והבעה
האחת מן המטרות המרכזיות של שעורי עברית היא שיפור האוריינות הכתובה והדבורה. אוריינות הקריאה מוגדרת כך: אוריינות קריאה היא יכולתו של הפרט להבין טקסטים, להשתמש בהם, להעריך ולבקר אותם ולעסוק בהם כדי להשיג את מטרותיו, לפתח את הידע ואת הפוטנציאל שלו ולהיות חלק מהחברה (פיזה, 2018). במהלך לימודיו התלמיד ירכוש כלים שיאפשרו לו להפיק מידע מטקסטים מילולויים וחזותיים ולענות על שאלות מסדר חשיבה גבוה. כמו כן נדרש התלמיד לזהות רכיבי מבנה של טקסט טיעון, לנסח את טענת הכותבים, הסתייגות וכדומה. בחלק ההבעה נדרש התלמיד לכתוב סקירה ספרותית המבוססת על מספר טקסטים ועולה בקנה אחד עם דרישות האקדמיה.
לשון
אחת מן המטרות המרכזיות בשעורי עברית היא טיפוח הכשירות הלשונית של התלמידים והשליטה בלשון, אלה מקצת הנושאים שנעסוק בהם בשעורים:
-
שימוש תקין בלשון- בהגייה, בכתיב, במשמעות, בנטייה, בתצורה ובתחביר.
-
גיוון וגמישות משלבית והתאמת הלשון לנסיבות השיח
-
גילוי החוקיות בלשון על סמך התבוננות בתופעות לשון ובתהליכי לשון אגב עמידה על הדינמיות שלה.
-
הכרת הכוחות המשתתפים בעיצוב העברית: המורשת הלשונית, הצורך בהרחבת אוצר המילים, השוואת המערכת (ההיקש), האופנּויות הלשוניות ועוד – והמודעות למתח שביניהם.
נושאי הלימוד:
1. שם המספר
2. מערכת הפועל - שלמים, מרובעים, נפא, נפו"י, נל"א, נלי"/ה, נעו"י, גרוניים
3. מערכת השם - דרכי תצורה, משמעויות צורנים סופיים, צורן גזירה וצורן נטייה
רק מי שמסתכן והולך רחוק, מגלה כמה רחוק הוא יכול להגיע.
(אלברט אנשטיין)