"ילד שבאמת למד משהו, יכול להשתמש בו. הדבר מתקשר בראשו עם המציאות, ולכן עולה בידיו ליצור קשרים נוספים בין הדבר שלמד לבין המציאות , לכשיתבקש הדבר. דבר חסר משמעות אין לו ציפורניים שבהן יוכל להיאחז במשהו, ואין בו תועלת ללומד " (ג'ון קלדוול הולט )